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部编版小学语文一年级下册优质课件《文具的家》PPT

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wén jù de jiā 文 具 的 家 ★说一说下面哪些物品是文具,用“ ”标出来。 我会认 文具 新的 仔细 一次 每天 检查 丢了 她们 所有 哪里 这些 我会写 wén cì zhǎo pí ng 语文 文人 一次 次日 找到 找人 *淡 *的 bàn ràng bāo 办事 办公 礼让 让路 小包 女包 理解词语 办法:处理事情或解决问题的方法。 仔细:1.细心。2.详细。 检查:1.翻检寻查。2.查看。3.检讨。 伙伴:同伴之意。 导入课文 小朋友的文具盒里都摆着铅笔、橡 皮,能说说他们有什么用吗? 我们一起来帮助这些伙伴找个家吧! 课文讲解 你有过这样的问题吗? 你想过为什么了吗? 铅笔,只用了一次,不知道丢到哪 里去了。 橡皮,只擦了一回,再想擦,就找 不着了。 贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅 笔、新的橡皮。妈妈说:“你怎么天天 丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对 妈妈说:“我也不知道。” 怎样才能不丢文具呢? 妈妈说:“贝贝,你有一个家, 每天放学后,你都**安安地回家。 你要想想办法,让你的铅笔、橡皮 和转笔刀,也有自己的家呀。 你觉得贝贝是 一个怎样的孩子? 贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这 些文具的家。 从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查, 铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不 是都回家了。 从哪些词语中你能体会 到贝贝像妈妈爱她一样, 爱着她的小伙伴们? 课堂思考 课文讲了件什么事情? 文章讲了贝贝乱丢文具,在妈妈 的教导下学会了爱护文具的好*惯。 说一说 读后交流,说说自 己读懂了什么? 图解结构 文 具 的 家 经常丢文具 妈 妈 教 导 爱护文具 把文具装进文具盒 拓展延伸 我们就来举行一个整 理书包的比赛,看谁做得 又快又好。



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